Gaya Belajar Anda Visual, Auditori, atau Kinestetik ?

Gaya Belajar Anda Visual, Auditori, atau Kinestetik ?

Dalam buku Quantum Learning dipaparkan 3 gaya belajar seseorang iaitu : “gaya visual, auditori atau kinestetik (V-A-K). Walaupun  kita belajar dengan menggunakan ketiga-tiga gaya ini pada tahap tertentu, kebanyakan orang lebih cenderung pada salah satu di antara ketiganya”.

1. Visual (belajar dengan cara melihat)

Mata melihat keatas bila berbicara, berbicara dengan cepat. Bagi mereka yang bergaya belajar visual, yang memegang peranan penting adalah mata / penglihatan ( visual ), dalam hal ini metode pengajaran yang digunakan guru sebaiknya lebih banyak / dititikberatkan pada paparan / media, ajak mereka ke objek-objek yang berkaitan dengan pelajaran tersebut, atau dengan cara menunjukkan alat paparan langsung pada pelajar atau menggambarkannya di whiteboard. Anak yang mempunyai gaya belajar visual, melihat bahasa tubuh dan ekspresi muka gurunya untuk memahami sesuatu pelajaran. Mereka cenderung untuk duduk di depan agar dapat melihat dengan jelas. Mereka berpikir menggunakan gambar-gambar di otak mereka dan belajar lebih cepat dengan menggunakan paparan-paparan visual, seperti diagram, buku pelajaran bergambar, dan video. Di dalam kelas, pelajar  visual lebih suka mencatat dengan terperinci untuk mendapatkan informasi.

Ciri-ciri gaya belajar visual :

² Bercakap agak cepat

² Mementingkan penampilan dalam berpakaian / cara persembahan

² Tidak mudah terganggu oleh kekecohan ( lebih tenang)

² Mengingat pada perkara yang  dilihat, daripada yang didengar

² Lebih suka membaca daripada dibacakan (mendengar)

² Pembaca cepat dan tekun

² Seringkali mengetahui apa yang harus dikatakan, tetapi tidak pandai memilih kata-kata

² Lebih suka melakukan  demonstrasi daripada berpidato

² Lebih suka muzik daripada seni

² Mempunyai masalah untuk mengingati kata-kata kecuali jika ditulis, dan seringkali minta bantuan orang untuk mengulanginya

Strategi untuk mempermudah proses belajar anak visual :

1. Gunakan paparan  visual seperti, gambar-gambar, diagram dan peta.

2. Gunakan pen 'highlighter' untuk menanda text yang penting.

3. Ajak anak untuk membaca buku-buku yang bergambar.

4. Gunakan multimedia (contohnya: komputer dan video).

5. Ajak anak untuk mencuba melukis idea-ideanya ke dalam gambar.

2. Auditori (belajar dengan cara mendengar)

Mata memandang kekiri/kekanan mendatar bila bercakap, bercakap yang biasa-biasa saja. Pelajar yang jenis auditori menjayakan pembelajarannya melalui telinga ( alat pendengarannya ),  Anak yang mempunyai gaya belajar auditori dapat belajar lebih cepat dengan menggunakan perbincangan secara langsung dan mendengarkan apa yang guru katakan. Anak auditori dapat menyerap makna yang disampaikan melalui tone suara, pitching (tinggi rendahnya), kecepatan bercakap dan hal-hal auditori lainnya. Informasi bertulis kadang-kadang mempunyai makna yang minimum bagi anak auditori mendengarkannya. Anak-anak seperi ini biasanya dapat menghafal lebih cepat dengan membaca teks dengan kuat  dan mendengar CD.

Ciri-ciri gaya belajar auditori :

² Semasa bekerja, suka bercakap pada diri sendiri

² Penampilan kemas dan rapi

² Mudah terganggu oleh keadaan yang bising

² Belajar dengan mendengar dan mengingat apa yang dibincangkan daripada yang dilihat

² Suka mendengar dan membaca dengan kuat

² Menggerakkan bibir semasa membaca buku

² Biasanya golongan ini seorang yang fasih dalam berbicara.

² Lebih pandai mengeja dengan kuat daripada menuliskannya

² Lebih suka gurauan lisan daripada membaca komik

² Mempunyai masalah dengan pekerjaan-pekerjaan yang melibatkan Visual

² Percakapan yang berirama

² Dapat mengulangi kembali dan meniru nada, irama dan suara.

Strategi untuk memudahkan proses belajar anak auditori :

1. Ajak anak untuk ikut berbincang dalam kelas atau pun semasa di rumah

2. Galakkan anak untuk membaca text dengan kuat.

3. Boleh menggunakan muzik untuk menarik minat anak.

4. Berbincang dengan anak secara verbal.

5. Biarkan anak merakam kata-katanya semasa belajar, dan galakkan dia mendengar kembali rakaman sebelum tidor.

3. Kinestetik (belajar dengan cara bergerak, bekerja dan menyentuh)

Mata memandang  kebawah bila berbicara, berbicara lebih lambat. Anak yang mempunyai gaya belajar kinestetik belajar melalui pergerakan, sentuhan, dan praktikal. Anak seperti ini sukar untuk duduk diam berjam-jam kerana sangat aktif dan perasaan ingin tahu sangat kuat. Pelajar  jenis  ini belajar melalui gerak dan sentuhan.

Ciri-ciri gaya belajar kinestetik :

² Berbicara perlahan

² Penampilan kemas

² Tidak terlalu mudah terganggu dengan keadaan bising.

² Belajar melalui manipulasi dan praktikal.

² Menghafal dengan cara berjalan dan melihat

² Menggunakan jari sebagai petunjuk ketika membaca

² Berasa sukar untuk menulis tetapi amat mudah untuk bercakap.

² Amat suka kepada buku-buku dan  mencerminkan aksi dengan gerakan tubuh ketika membaca

² Suka kepada permainan yang berebut (bola sepak, bola keranjang dll)

² Sukar untuk mengingat geografi, kecuali jika mereka memang pernah berada di tempat itu.

² Menyentuh orang untuk mendapatkan perhatian. Mereka akan bercakap dengan menggunakan aksi.

Strategi untuk mempermudah proses belajar anak kinestetik:

1. Jangan paksakan anak untuk belajar sampai berjam-jam.

2. Ajak anak untuk belajar perkara-perkara yang hampir dengan persekitarannya. 

3. Biarkan mereka mengunyah epal (contohnya) ketika sedang belajar.

4. Gunakan pen penanda warna terang untuk highlight hal-hal penting dalam bacaan.

5. Anak boleh juga belajar sambil mendengar bunyi-bunyian lain (radio, CD, TV)

Gaya belajar dapat menentukan prestasi belajar anak. Jika diberikan strategi yang sesuai dengan gaya belajarnya, anak dapat berkembang dengan lebih baik. Gaya belajar automatik bergantung kepada individu itu sendiri.. Ini bermakna gaya belajar setiap individu adalah berlainan. Anda kategori yang mana?

Wallahu’alam..